Category: образование

К вопросу о политике сообщества

К сожалению, антирелигиозная тема зачастую привлекает людей с подростковыми комплексами, которые кидаются в "мы -- против!" со всем пылом недоразвитой психики, сосредотачиваясь на единственном объекте как самоцели, игнорируя при этом действительность.
Зачем было заводить отдельное "сообщество против религиозного мракобесия и церковной оккупации"? Затем, что антирелиждн и анти-РПЦ публикуют всё подряд, что хоть как-то относится к теме. От действительно стоящих материалов до тупого "гы-гы". Вот </a>999allan999 и решил в своё время сделать коммьюнити по теме без "желтизны".
Что следует знать подписчикам (согласовано с владельцем коммьютнити):
Collapse )
Обобщая: тут не подростковая тусовка "дружбы против", а сообщество по сбору фактов и мнений на тему именно неразумности в определённом плане -- и неразумность в других не приветствуется в равной степени, хотя и не является темой коммьюнити.


promo anti_mrakobes april 3, 2014 22:54 1
Buy for 1 000 tokens
http://monah-grigoriy.livejournal.com/23741.html Благословляю антиклерикалам взяти крест свой и следовати до 100 этих тыщей за мною. "Тыщи" свои кровные, или так и быть "сотни" - велкам сюда, на БУМСТАРТЕР . Ргистрация там несложная. “Храмострой” планируется…

Призывы к дальнейшему уничтожению образования

Все в курсе, что "за ЕГЭ" против системного образования -- не просто угроза, но и уже действительность. Но и это ещё не всё!

Президент утвердил перечень поручений по итогам пленарного заседания VI медиафорума независимых региональных и местных средств массовой информации «Правда и справедливость», проведённого Общероссийским общественным движением «Народный фронт «За Россию» 16 мая 2019 года.
http://www.kremlin.ru/acts/assignments/orders/61081
Пр-1418, п.2 б) рассмотреть вопрос о сокращении использования рабочих тетрадей в образовательном процессе, в том числе с учетом внедрения в образовательную программу современных цифровых технологий в рамках реализации федерального проекта «Цифровая образовательная среда», предусмотренного национальным проектом «Образование».

Тут что важно понимать.
Сокращение -- это НЕ отмена. Именно сократить смысл имеет, в старших классах.
Но у нас же даже теоретически полезное правительством и т.п. делается так, что наносится вред -- все же в курсе, как именно выполняется указ о повышении зарплат преподавателям, например?
Вот и тут следует ожидать отмены не только в старших, но и в младших классах, когда очень важна мелкая моторика.

Фриц Морген, который не раз выступал за ЕГЭ и против в школы в целом, радуется: "очевидно, что тетради и, вообще, письмо по бумаге ручкой — это такой же двадцатый век, как факсы, пейджеры и телетайпы". И вообще "прогресс в российских школах изо всех сил тормозила учебниковая мафия, зарабатывающая миллиарды на принудительной продаже своих плохих учебников в школы. Анатолий Чубайс в своё время безуспешно пытался эту мафию подвинуть, заменив хотя бы часть учебников современной читалкой. Его веса не хватила".
Милый, добрый Чубайс! Ну подумаешь, попилил на проекте планшета очередной офигилион, зато он тоже хотел бы похерить систему образования. Ну и ненавязчивая подмена тезиса: одно дело -- кривизна учебников, другое -- недоразвитие мозга при отсутствии тренировки мелкой моторики, общая безграмотность как норма и всё такое.

Из комментов:
Collapse )

Прим.: Идеологически верный демотиватор, но комментарий, который заскриншотился вверху, содержит две грамматические ошибки и четыре пунктуационных.


Телеграмм-канал для своих, не скопипащенных, постов: t.me/warrax_news

Ампутация мысли в школьных учебниках "экспертами"

Цитирую кусочки, по ссылкам много, гм, показательного.

https://ss69100.livejournal.com/4167452.html

Collapse )
</span>Анализируя один из учебников, эксперт, учитель истории высшей категории, назвал ошибочным утверждение автора о том, что общество -- это динамическая развивающаяся система.

</span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span>


</span></span>

Гипноз против ВИЧ и другие чудеса психологии в цирке-шапито доктора Ефремова

Оригинал взят у dave_aka_doc в Гипноз против ВИЧ и другие чудеса психологии в цирке-шапито доктора Ефремова


К сожалению истории о разнообразных ололопсихологах становятся у меня в журнале постоянной рубрикой.
Третьего дня мне один хороший человек (пожелавший остаться неизвестным) прислал свежие ссылки на очередных вот таких. Хотя если честно, там не только психологи: столько всего намешано, интрига очень лихо закручена.

Если не побоитесь заглянуть под кат - обещаю: будет интересно >:3

Итак, дамы и господа - крепитесь.
Речь пойдёт о гипнозе и гипнотизёрах.

Начну издалека. Где-то на необъятных просторах нашей многострадальной Родины начал недавно свою практику некто Коршунков Юрий Анатольевич, именующий себя гипнотерапевтом. Он завёл себе продающий современный сайт о своей гипнотерапии и паблик в ВК, где стал публиковать материалы, описывающие правду матку мироустройства, то есть - мироустройства с его точки зрения: как всё на самом деле утроено, что чем является и что он лично по этому поводу может сделать с помощью гипноза.

Collapse )

Открытое письмо министру образования РФ

Оригинал взят у skeptimist в Открытое письмо министру образования РФ
Все, кого это касается, говорят, что наше образование ещё не мертво, но очень болеет.
Пока только не понятно, это произошло по халатности "наших" чиновников или в соответствии со стратегией нового плана "Ост"?
Ещё говорят, что новый министр готовит какие-то реформы и даже немного высказывается по этому поводу. Но к чему они приведут, пока не ясно. Поэтому открытое письмо саратовского профессора В.В. Афанасьевой, которая, как уже писали оказалась за свою позицию под следствием, под названием "Пять признаков тяжелой болезни. Открытое письмо министру образования РФ Ольге Васильевой" можно воспринимать как общее мнение и крик души всех преподавателей.

Хочу только ещё добавить: В.В. Афанасьева пишет о 7 лекциях в неделю, а у меня в этом году почти всё время от 20 до 24 часов в неделю. И один раз даже было 30 часов, что составляет 15 пар.

Уважаемая Ольга Юрьевна!

Résultat de recherche d'images pour "министру образования РФ"Прошу Вас на основании моего письма радикально изменить «Федеральную программу развития российского образования на 2016–2020 годы», поскольку она в принципе не способна решить основные проблемы российского образования, изложенные ниже.

Я сформулировала эти проблемы, обобщив отклики на мои публикации о состоянии современной высшей школы, поступившие со всех концов страны и в значительной степени отражающие общественное мнение.

Образование — стратегическое, наиболее устремленное в будущее направление государственной политики. От него зависит развитие культуры, науки, технологий, благополучие государства. Российское образование имеет славные традиции, но сегодня оно находится в бедственном, плачевном положении. Оно давно и тяжело болеет, и налицо признаки этой болезни.

1. ТОТАЛЬНАЯ НИЩЕТА

Государственные вложения в российское образование чрезвычайно малы и не позволяют ему достойно существовать. У нас ветхая высшая школа — разрушающиеся здания, обшарпанные аудитории, допотопное оборудование, оставшиеся еще от СССР книги и учебные пособия. Естественные факультеты, традиционно являющиеся гордостью университетов, в отсутствие подлинного интереса страны к фундаментальной науке выживают из последних сил.

Гуманитарные, чтобы хоть как-то свести концы с концами, распыляют накопленный академический арсенал на все новые и новые модные направления подготовки, чем умаляют свой изначальный профессионализм. Постоянное сокращение числа бюджетных мест уменьшает и без того крохотное финансирование.

Collapse )

Противоречия и самозашквар паблика "Атеист"

Провожу уже третий по счету крестовый поход на абсурдное сообщество аутист "Атеист", находящееся в социальной сети VK.

Первые два посвящались неумелому фотошопу и лже-цитатам.

На сей раз буду рассматривать противоречия, которые регулярно на радость умственно отсталой аудитории вбрасывает этот детский паблик. Плевать, что сообщество "Атеист" регулярно публикует дезинформацию и тупость, но мне не все равно на тот факт, что тысячи подписчиков этой помойки тупость и безграмотность называют просвещенностью; на полном серьезе эти инфантильные товарищи мнят себя интеллектуалами. Я готов продемонстрировать, что нитакиекакфсе школьники даже свой помойный паблик кое-как читают, иначе не могли бы не заметить в нем огромного количества противоречий и самозашквара, зато лайки и репосты заходят на ура. </span></b>

1.



А это следующая публикация в сообществе


Collapse )

Воспитание ведических ледей

Оригинал взят у mira_the_red в Воспитание ведических ледей
Ох люблю я темы про бабью МУДроту!
Сразу понимаю, что у меня жизнь удалась! Ни в 4 утра вставать не надо, ни маткой в маршрутке подмигивать.

Оригинал взят у lena_malaa в Воспитание ведических ледей


За последние пять лет лайт-кришнаиты умудрились убедить население в России в том, что русские бабы в деревнях жили как Веды прописали, а христианство было ведическим.

Многолетняя обработка мозгов россиян лекциями Ольги Валяевой, Олего Торсунова и прочих Нарушевичей дала свои плоды. В настоящее время в России стали достаточно востребованы школы по воспитанию ведических жен с младенчества.



Collapse )

Спасибо sunstone11 и Liza Noir за эту великолепную информацию.

Религиозная пропаганда в школе

Оригинал взят у boginya_sergey в Религиозная пропаганда в школе
Речь пойдёт не об уроках "Основы религиозной культуры", на которых вместо религиозной толерантности на самом деле детям навязывают религиозное мракобесие - сейчас не об этом. Гораздо более насущной проблемой становится незаметное попадание религиозной пропаганды в учебники по другим предметам, к религии никакого отношения не имеющим.
Вот примеры реальных заданий из конкретных школьных учебников:
Collapse )
Collapse )
Цель этого сообщения - не просто обратить внимание. С религиозной пропагандой не только нужно, но и можно бороться!
Индивидуальные и коллективные обращения и заявления в органы власти от Рособрнадзора до прокуратуры, публикации в средствах массовой информации - нужно использовать любые возможности и способы оградить детей от религии!

П.С. Личное лирическое отступление. Все примеры взяты из личного опыта обучения моего сына в российских школах. Лично мной в каждом случае писалось заявление на имя классного руководителя с уведомлением о том, что я запретил сыну выполнение того или иного задания в виду содержащейся в нём религиозной пропаганды. Если вы можете добавить примеры из других учебников - милости просим в комментарии, ваши сведения обязательно будут добавлены в сообщение.

П.П.С. Решимости и энтузиазма в борьбе за свободу совести не занимать - а вот советы и рекомендации из юридической практики всегда к месту. И не стоит никого жалеть - лучше менять школу сколько потребуется чем молчаливо позволять разрушать моему ребёнку психику аморальным мракобесием.

Лекции о религии с научной стороны умов современности: Деннета, Докинза, Томсона, Тайсона, Рэнди.

Выступление американского когнитивиста и философа Дэниела Деннета в Эдинбургском университете, посвящённое выходу его книги «Разрушая чары: религия как природное явление». В своей лекции профессор рассматривает религии с научной точки зрения, как эволюционное явление. Как они зарождались, что их ждёт в будущем и каковы варианты их развития?


В лекции, основные темы которой атеизм, эволюция и книга «Бог как иллюзия», Ричард Докинз делает попытку повысить уровень нашей сознательности. Различные вопросы рассматриваются им на красивых примерах и аналогиях. Был ли религиозен Эйнштейн? Почему нельзя учить в школах креационизму? Что представляло бы из себя научное сообщество, работай оно по «методам» религии?.. На эти и многие другие вопросы Ричард даёт ответ в своей лекции.


Collapse )